Redescobrindo Conceitos

Na interdisciplina de matemática nos foi proposto a realização de uma atividade no Campo Aditivo, a qual foi muito significativa na construção do conhecimento lógico –matemático, remeto, em parte, este resultado ao fato dos alunos terem vivenciado a situação problema, e particularmente acredito que esta data, o Dia das Mães, é ainda, talvez não para todos os sujeitos, mas para um grande número, uma data marcante, ou importante.

Estávamos organizando nossa apresentação para o Dia das Mães que aconteceria no dia 9 de maio de 2008, às 19 horas na Escola.
Planejamos, eu e minha turma de 3ª série usar durante a apresentação para as mães, um colar pisca-pisca, com a intenção de que a mesma ficasse mais bonita...
Logo surgiu um problema:
Qual o valor de cada colar? E, onde encontra-lo?Tendo o conhecimento prévio de que este produto não era comercializado em nossa cidade, decidi então dar como tarefa de casa o seguinte:
Pesquise o valor do colar Pisca-pisca e do frete dos Correios na Internet, já que não foi possível encontrar este artigo na nossa cidade.
No dia seguinte realizamos o levantamento de valores pesquisados.
Vimos que o menor valor encontrado foi R$1,56 cada colar.
Segundo o propósito, apresentei o problema para a turma:
Sabendo que somos uma turma de 23 alunos, logo é necessário calcular! Todos precisam me ajudar!
Se cada aluno pagará R$ 1,56. Qual será o valor total a ser pago pelos 23 colares pisca-pisca, isto é, todos juntos?
Mas, como a compra será feita pela Internet e o frete cobrado pelos Correios está em média de R$ 1,21 por colar, então.
Qual o valor total a ser pago para os Correios pelo frete que este realizará, trazendo os colares?
Qual é o valor a ser pago pelo frete dos Correios, e de todos os colares juntos?
Quanto dinheiro cada aluno precisará investir nesta apresentação para as mães, contando o valor do colar e do frete de seu colar pisca-pisca?

A realização desta atividade me levou a reconstrução de um conceito já conhecido, porém esquecido, ou por mim, talvez, adormecido.
Parece-nos ser mais fácil, em nossas práticas pedagógicas, colocar no quadro continhas simplesmente, sem nos importar com que possa ocorrer, por parte do educando, somente a memorização, e não a compreensão neste campo. E sem darmos conta, portamo-nos com este perfil, perdemos oportunidades, ou momentos importantes, que poderiam nos dar subsidio à nossas ensinagens, inclusive, também nas demais áreas do conhecimento. Esquecemos de tornar o aprendizado significativo para o aluno, e assim deixamos de torná-lo relevante para o aprendiz. somos conscientes de que o conteúdo sendo relevante, a construção do conhecimento acontece com maior freqüência.
Esta atividade trouxe esta evidência, foi muito bom. Os alunos, estão orgulhosos, pois todos presentes adoraram a apresentação, a mesma foi linda, e a emoção tomou conta da platéia.

As imagens a seguir, são fotos da apresentação para as Mães na noite do dia 9 de maio de 2008, na escola.
Em algumas imagens é possível visualizar o colar pisca-pisca.

Observação: A 1ª e a 2ª foto estão fora de ordem da sequência do transcorrer da apresentação, por este motivo estão enumeradas. As demais estão na sequência correta.









2ª





















1ª