Trabalhando sobre o Cíclo da Água

JUSTIFICATIVA:

Sabemos que a maior parte da superfície da terra é coberta por água, porém somente 1% de toda água do planeta é disponível para o consumo. O restante é salgada, ou se apresenta em forma de geleiras. Ela é fundamental às nossas vidas. Portanto, é líquido indispensável para a manutenção dos ecossistemas. Devemos ter conscientização de que é preciso zelar pelo mesmo de forma integral. A água é suporte para tudo que tem vida. O chamado ciclo da água ou ciclo hidrológico realiza movimentos cíclicos de renovação e transformação.

Partindo desta justificativa, desenvolvi o projeto sobre O Ciclo da Água , tendo como maior objetivo o reconhecimento da importancia da água para que haja vida e a necessidade de todos nós zelar por ela evitando o desperdício e a poluição da mesma.

Assistimos a uma palestra sobre a água potável-tratada, ministrada por uma funcionária, Pedagoga, responsável da CORSAN.

Realizamos a limpeza (recolhemos o lixo) nas proximidades do Rio Caí.

Realizamos pesquisa para a construção do saber teórico.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

A água da Terra forma a hidrosfera, ela está distribuída nos oceanos, continentes e na atmosfera, entre estes três responsáveis principais existe uma continua circulação, chamada ciclo da água ou ciclo hidrológico. Este ciclo é responsável pela renovação da água no planeta.

A energia sola e a gravidade mantêm o movimento da água no ciclo hidrográfico.

Na atmosfera, o vapor da água que forma as nuvens pode transformar-se em chuva, neve, ou granizo dependendo das condições climatológicas. Essa transformação provoca o fenômeno atmosférico ao qual chamamos de precipitação.

Sabendo que a maior parte da superfície da Terra é coberta por água e desta água somente 1% deste líquido é doce, ou seja, “água para beber”, essa proporção é pouca em relação ao número de habitantes.

Este líquido é fundamental às nossas vidas, já que 70% do nosso organismo é composto por ele, que regula a temperatura do corpo, elimina os resíduos metabólicos através da urina e faz a distribuição dos nutrientes entre os órgãos. Por isso, é importante certificar-se de que, antes de ingerir a água, ela seja tratada, para que a sua saúde não seja colocada em risco. E, para que continue sendo potável e suficiente para todos, é necessário cuidar bem dela e evitar os desperdícios. Assim preservamos nosso planeta e proporcionamos condições de saúde para as próximas gerações.

As crianças mostraram suas aprendizagens, através das observações, interação com o palestrante e conclusões, mostradas pela expressão oral, desenhos, cartazes, aprendizagens e atitudes no seu dia-a-dia.

Abaixo está uma ilustração representando o Cíclo da Água realizada por uma aluna.

Plano Individual De Estudo

Buscando Realizar os Objetivos do Plano Individual de Estudos

Tendo a proposta no meu Plano Individual de Estudos, objetivos que me levariam à busca de me tornar melhor no âmbito profissional e pessoal. Portanto, tracei metas que tornariam minhas práticas melhores, e conseqüentemente ampliariam meus conhecimentos tornando-me uma profissional na educação, com horizontes ampliados e também, melhores. E assim, os objetivos de aprendizagem alinhavados para tal, se estenderam inclusive a meus colegas da escola, como também, a meus colegas do PEAD.

Para atender aos objetivos traçados, estou buscando adquirir conhecimento, através de cursos de educação. O primeiro curso que participei teve duração de 40 horas, este ocorreu na Escola de Educação Infantil Pingo de Gente, em Montenegro. Tendo seu foco nos Valores Humanos na Educação, agregou à minha bagagem de educadora conhecimentos muito significativos sobre o comportamento de valores intríncicos nos indivíduos e as mais diversas situações comportamentais da humanidade, como também os valores sócio-culturais.

Abaixo seguem algumas imagens de momentos muito significativos do curso de Educação em Valores Humanos.

Os textos: Fazer perguntas; Perguntas inteligentes; e Qual é a questão? São textos que entre outros, no meu entendimento são muito relevantes, tanto que, além de comentá-los no fórum da interdisciplina, também estou levando-os para a escola, na qual trabalho, e propus realização de estudo e debate sobre estes entre as colegas, nas reuniões pedagógicas da escola.

È possível evidenciar comentários sobre os textos visitando o endereço abaixo:

Fórum da Interdisciplina Seminário Integrador

Falta ainda, buscar ampliar os conhecimentos na área dos Anos Iniciais dentro do Sistema de Ensino Estadual, tenho como meta buscar subsídios na constituição curricular sobre a organização das aprendizagens nos diferentes níveis em que as crianças estão inseridas. Para a realização desta meta visitei alguns Sites.

Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Infância/Legislação-Ministério Público

Conselho Estadual de Educação

Instruções Normativas da Educação

Educação Infantil e Séries Iniciais

No dia 26/06/08 iniciei outro curso de Educação, também com 40 horas de duração. Este é alusivo aos Estudos Sociais nos anos iniciais, é um evento promovido pelo SEPAHC e a SMEC de Montenegro e no dia 24 e 25/07/08 participarei do Seminário de Educação, também de 40 horas e promovido pela SMEC de Montenegro.

Penso que meu Plano de Estudo se estenderá, ao longo do segundo semestre deste ano, pois não foi possível desenvolve-lo dentro do prazo planejado, assim precisarei ainda de algum tempo para dar continuidade ao mesmo.