Imagem da historinha, criada por um aluno com dificuldade e deficit de atenção, sobre a música do Cd da MP3 e escolhida pela turma: Pixinguinha e os peixinhos do mar .
Após realizar as leituras indicadas pela disciplina e, me referindo principalmente sobre o texto : Por que você ouve tanta porcaria? Venho colocar a minha contribuição. Foi uma experiência ímpar, a qual vivênciei atendendo a uma das tarefas da disciplina de música. Na aula presencial a professora Rosa dizia que as crianças não sabem ouvir música, elas não conhecem música,...Falava também da importância das crianças conhecerem ritmos, compasso, tempo e contra tempo da música. Nesta aula as professoras nos mostraram alguns passos, batidas,... nos mostraram o que é melodia, ritmo etc. E nos deram a tarefa, na qual teríamos que levar para a sala de aula um CD da música popular brasileira. Pensei, como fazer as crianças escutarem isso?
Para minha surpresa, realmente a aplicação da tarefa comprovou as falas das professoras, é uma questão de oferecer, saber escolher o que levar para o nosso aluno escutar e ensiná-lo a exercer esta habilidade.
No princípio, os alunos riram, acharam muita graça fazendo questionamentos sobre de onde eu havia tirado este CD, se o tinha cavado no meu quintal... No segundo dia foi maravilhoso, se apropriaram de uma forma encantadora e criaram lindas histórias em quadrinhos sobre a música que escolheram trabalhar: Pixinguinha e os peixinhos do mar. O que mais me intrigou foi o fato de um dos alunos com muita dificuldade, deficit de atenção e aprendizagem também fazer. Todos trabalharam com entusiasmo e prazer. Agora, estão pedindo que eu leve outras músicas do "MEU TEMPO". Com esta experiência posso conferir a afirmação da professora Rosa: " A música está dentro de nós e auxilia no processo de aprendizagem em qualquer disciplina".
Anete Terezinha Severo
