Relato sobre a estratégia desenvolvida e a construção do conceito de sombra:
Apliquei a atividade prática na minha turma de 3ª série, dividi os alunos em sete grupos, no dia 31/ 05, em torno das 16 horas. Não foi possível realizá-la no começo da tarde, como eu pretendia, porque a cancha estava ocupada por outras turmas neste horário. O Sol já não estava tão forte, fator que impossibilitou imagens melhores, ou mais nítidas da construção das formas de sombra.
Ainda, na sala de aula expliquei a atividade para a turma, distribui as figuras (círculos, quadrados, retângulos, grandes e pequenos nas cores: preto e branco e uma folha de cartolina branca para cada grupo) e fiquei observando.
No começo foi difícil, pois o sol já estava baixando, mas logo descobriram que a cartolina não podia ficar no chão e sim alguém do grupo tinha que segurá-la contra a posição do Sol, enquanto os outros componentes do grupo projetavam a sombra nela.
Dentro de poucos minutos, começaram a aparecer muitas formas, todos me chamavam para mostrar, foi uma “gritaria”. As crianças ficaram muito interessadas em descobrir formas, como se fosse uma competição, a imaginação e a criatividade deles ficaram extremamente afloradas.
Diziam: apareceu uma árvore, um boneco, um martelo, coração, foguete, monstro, faca, flor, revólver, xícara, entre muitas outras figuras.
Imagem do material utilizado para a projeção da sombra.
Algumas imagens do momento da projeção das sombras.
Voltando à sala de aula, conversamos sobre o realizado, e durante a nossa conversa fiz o questionamento sugerido pela professora da disciplina. Este segue abaixo:
Para haver sombra, é necessário haver luz?
Sim, porque quando está escuro não vemos sombra, a luz é que reflete a sombra dos objetos, até em noite clara de lua cheia, a luz da lua projeta a nossa sombra. A luz artificial também reflete sombra das coisas, não só o sol.
Sombra é o mesmo que escuro?
Não, porque no escuro não enxergamos nada devido à ausência de luz, e a sombra nós enxergamos, porque ela é refletida por uma luz, esta luz pode ser natural ou artificial.
O claro e o escuro modificam nossas atividades diárias?
Sim, precisamos de claridade para enxergar, se não enxergamos não é possível brincar, correr, subir em árvores, . . .
Há atividades que só são feitas no claro? Quais?
Além destas que falamos antes, é preciso estar claro para que possamos ler escrever, fazer a lição de casa, estudar para as provas, . . .
E no escuro? Quais?
No escuro dá para dormir, ouvir música, cantar, conversar, e até contar histórias assustadoras para os irmãos menores que têm medo do escuro.
Dê exemplos de fenômenos da natureza que ocorrem no claro e no escuro?
Todos os seres vivos precisam de luz. Nós necessitamos da luz Solar para absorvermos a vitamina D e termos boa saúde. As plantas se desenvolvem com a luz solar e realizam o processo da fotossíntese, . . .A chuva, os relâmpagos, as trovoadas, o granizo são fenômenos da natureza que acontecem tanto no claro como no escuro.
Qual a importância das sombras na natureza? Cite alguns fenômenos em que se percebe essa importância.
As árvores são muito importantes para nós, porque nos dão sombra nos dias de calor intenso, aí nós podemos ficar nela para poder brincar sem o sol nos queimar. A sombra das árvores serve para nos refrescar do calor e é muito bom brincar debaixo de uma arvore, na sombra dela.
A sombra de uma árvore é igual durante todo o dia? Por quê?
Não, porque o sol muda de posição, isto acontece pelo movimento que a terra realiza em torno dela mesmo. Por isso a sombra de uma árvore não pode ser igual durante todo o dia. A sombra da árvore depende da posição da Terra ou do Sol?
OBSERVAÇÃO; Neste momento os alunos ficaram confusos em relação aos movimentos de rotação e translação. Estamos em estudo sobre este conteúdo, pois o mesmo faz parte dos conteúdos programados para a série.
Depois concluíram dizendo: Quando o sol atinge a lateral da árvore a sombra dela fica diferente de quando o sol está bem em cima da árvore.
4 – Como definir sombra?
A sombra é a forma das pessoas, das coisas e dos objetos projetados pela luz, ou, sombra é a ausência de luz em determinado espaço, ou seja, a luz é impedida de refletir em função do obstáculo causador da sombra.
A sombra, segundo os alunos da turma, independe da cor do objeto, potanto, não seria necessária a cartolina na cor preta, somente a branca daria a mesma sombra.
